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Happy Holi ! Voici déjà que plus de la moitié de mon incroyable expérience est passée. Ce mois-ci beaucoup de choses se sont déroulées au sein d'Hamro Palo. J’ai eu l'opportunité de pouvoir participer à la clôture du programme Her Turn. Il s’agit d’un programme pour des jeunes filles âgées de 12 à 16 ans. Les thèmes principaux sont l’hygiène, (la menstruation et l’alimentation) et la sécurité : entre autres la violence domestique, l’abus sexuel, le trafic des personnes et le mariage précoce. Un des buts de cette action est d'arriver qu’à la fin les filles aient plus de confiance en elles et qu’elles puissent acquérir plus de compétences en leadership. La cérémonie de clôture était incroyable, elle a commencé avec l’hymne national, des chants, une danse traditionnelle et des discours. Plusieurs participantes ont présenté un drame théâtral :  il s’agissait d’un mariage entre un couple de différentes castes et les problèmes que ce couple doit faire face au sein de leur famille et du restant de la communauté. Il était très inspirant de voire toutes ces jeunes filles faire une présentation devant toute l’école et de briser le silence sur ces tabous dans leur village. Après la cérémonie, nous avons distribué les diplômes à chaque participante et ensuite nous avons pu nous entretenir avec le directeur de l’école, qui était très fier et impressionné des jeunes filles. J’ai aussi rencontré l’ensemble du staff d’Hamro Palo lors d’un dîner, qui a été organisé pour le départ de mes 2 "collègues" Suédoises, qui avaient fait un Internship au sein de l’organisation. Ceci m’a permis d’apprendre davantage comment l’organisation fonctionne et quelles sont les différentes tâches que chaque personne occupe. Hamro Palo m’a aussi donné la possibilité de visiter plusieurs autres organisations, ainsi j’ai appris sur d’autres thèmes malheureusement encore très présents ici au Népal, comme par exemple le Traffic d'êtres humains, surtout des enfants et d'apprendre également sur les droits des enfants. Ce mois-ci j’ai aussi commencé à écrire la Newsletter, il s’agit de résumer les activités que nous avons organisé avec l'association durant les 3 premiers mois de cette année. De plus Hamro Palo a débuté dans deux autres écoles le programme Her Turn. Chaque jour passé au Népal m’inspire davantage. Tous les jours, j’apprends des nouveautés sur cette culture diverse. Ce mois-ci j’ai eu la chance de pouvoir participer à la célébration de Holi, le festival des couleurs que nous avons célébré à différents endroits avec les Népalais. J’ai aussi découvert un autre côté du Népal, en effet j’ai pu visiter Chitwan. Ou j’ai fait quelques safaris et vu de nombreux animaux : un ours avec 2 petits, plusieurs rhinocéros, des crocodiles, cerfs et des singes et beaucoup d’oiseaux. Ce pays est vraiment passionnant : un mélange de culture et de nature avec une solide expérience humaine. Lisa

Voici que déjà mon deuxième mois dans ce merveilleux pays s’est terminé. Ce mois-ci avec l’association Hamro Palo, j’ai eu la chance de pouvoir visiter 3 différents villages et 5 écoles. Tout d’abord, nous étions dans un village pour la clôture du programme Sneh, un programme de 10 jours pour des jeunes mères et des jeunes femmes mariées, qui ont arrêté l’école. Dans ce programme, nous leurs apportons des informations importantes sur la santé mentale et physique, le harcèlement au sein d’un couple ainsi que la violence domestique, des astuces à propos de la finance, et l’importance qu’elles expriment leur opinion. Lors de la clôture de ce projet, les jeunes femmes semblaient très reconnaissantes pour ce programme et avaient l'air plus confiantes.  Dans un autre village, nous avons rencontré la directrice d’une école, que Hamro Palo avait déjà soutenu il y a quelques mois, pour faire une mise au point comment nous pouvons soutenir davantage son école.  À Katmandu, nous avons visité deux différentes écoles, qui se situent à l'extrémité de la capitale. Dans ces écoles, nous avons rencontré les enseignants afin de planifier un programme que nous allons organiser pour ces écoles. Nous avons aussi rencontré le « Child Club » d’une école, il s’agit d’un des meilleurs au Népal. Ces adolescents organisent des activités pour l’école et essayent d'améliorer l'école et son environnement. On avait un échange très intéressant avec les élèves à propos de leurs motivations et idées pour l’avenir. En plus de les appuyer, nous voulons aussi faire un reportage sur leur travail et organisation, afin que d’autres écoles puissent s’en inspirer.  Finalement j’ai organisé avec 2 étudiantes Suédoises, qui font un Internship au sein d'Hamro Palo, une présentation pour 13 adolescents. Ces adolescents font partie du “Girls Advisory Board 2022”, ils sont gradués du Her Turn ou His Chance programme, ce sont des volontaires, qui aident l’association cette année à développer de nouveaux Workshops. Nous avons organisé quelques jeux et une présentation sur les « Master Suppression Techniques ». Les adolescents avaient l’air intéressés et ont participé aux discussions. J’ai profité de mon temps libre pour visiter le Népal et apprendre davantage sur la culture et la mentalité des gens, afin de pouvoir mieux apporter mon aide et soutien à Hamro Palo.  Avec mes 2 collègues suédoises, j’ai visité Nagarkot et Pokhara. Nous étions à Pokhara pour quelques jours, durant lesquels nous avons fait un trek de 2 jours avec un guide. Ceci nous a permis de nous échapper de l’effervescence de la capitale et de profiter de la nature et des paysages. Nous avons vu des levers et couchers de soleil magiques. À Pokhara, j’ai aussi eu la chance de faire l’expérience inoubliable de Paragliding. Ce mois-ci, j’ai donc appris davantage sur cette culture unique et ce superbe pays.

Nous sommes très heureux d'annoncer la signature avec le MAEE d'un premier accord-cadre en sensibilisation au développement, portant sur la période 2022-2024 et d’un montant de 185 275€. Cet accord-cadre, d'une durée de 3 ans, a pour thème la Sensibilisation des jeunes et des scouts luxembourgeois aux défis de l’éducation et de l’enseignement pour tous et toutes au Népal, via l’apprentissage entre jeunes.

À Kathmandu, malgré quelques appréhensions, les premiers moments se sont révélés magiques ; j’ai commencé à prendre conscience que cette merveilleuse ville sera mon « chez-moi » pour les prochains mois. Ce qui est très impressionnant, c’est que Kathmandu peut être à la fois une véritable fourmilière humaine, on peut se retrouver dans des rues où c’est le chaos total, ça klaxonne de partout et il y a un immense traffic. Mais en même temps, on peut se retrouver dans des petites rues ou des petites places avec un Stupa où on retrouve le silence et le calme. Ce premier mois j’ai adoré me balader dans toutes les rues et m’imprégner de l’ambiance de cette ville que j’adore avec chaque jour un peu plus. J’ai pu visiter plusieurs temples, Stupas et la nature. J’ai fait un hike pendant une journée à Shivapuri Hill. Ceci m’a permis de réaliser la beauté de la nature du Népal. J’ai pu apprendre beaucoup sur la culture et la vie au Népal. J’ai déjà goûté plusieurs spécialités, et j’adore la cuisine locale, même si je dois encore m’habituer aux épices. J’ai même déjà appris à cuisiner des Momos. La première semaine de volontariat j’ai appris beaucoup sur l’association Hamro Palo. J’ai eu une introduction Powerpoint de la directrice et j’ai lu beaucoup de rapports afin de savoir comment l’association fonctionne et me renseigner davantage sur les différents programmes que l’association propose. J’ai commencé à écrire le rapport annuel 2021 d’Hamro Palo. La semaine suivante, j’ai eu la chance de pouvoir aller pendant 2 jours au village Sangachowkgadi, dans ce village nous avons rencontré d’anciens participants de deux différents villages. Ils avaient participé au programme Her Turn ou His Chance. Cette rencontre nous a permis de réaliser l’efficacité du programme et les problèmes encore présents dans les villages et les écoles. Les participants ont bien aimé le programme, surtout le thème menstruation. Il était très intéressant de comparer les différentes situations dans les deux villages, par exemple dans un village le mariage précoce n’est plus vraiment présent alors que dans l’autre village il s’agit encore d’un grand problème. Nous réfléchissons maintenant comment on peut aider davantage les gens de ce village. Ce séjour dans le village m’a permis de sortir de la capitale et de me retrouver plus dans la nature. Cela m’a permis de réaliser à quel point la vie est différente dans la capitale. Malheureusement le virus Covid-19 ne facilite pas mon volontariat. La veille de mon premier jour de volontariat, le gouvernement a annoncé que toutes les écoles sont fermées désormais. Comme Hamro Palo a une grande partie de programmes dans les écoles, nous ne pouvons pas effectuer ces programmes en ce moment. L’association a du se concentrer désormais plus sur le programme pour les jeunes filles qui ont arrêté l’école à cause de leur mariage. Malheureusement nous avons eu un cas positif au bureau, c’est pourquoi le bureau était fermé pendant la semaine dernière. Maintenant nous devons nous réorganiser et réfléchir comment continuer de façon efficace sans nous exposer à trop de risques et comment protéger le mieux les participants.

Selon un rapport sur le niveau de lecture précoce au Népal, soutenue par l'USAID en 2014, 34% des élèves de 2ième année et 19% des élèves de 3ième année ne pouvaient pas lire un seul mot de népalais. En effet, le népalais est la langue nationale mais une grande partie de la population parle la langue de son ethnie comme langue maternelle. Hors, l'école est donnée en langue népalaise, par des professeurs qui ne proviennent pas nécessairement de la même ethnie.    Avec le soutien de l'ONGD-FNEL, OLE Nepal a développé une plate-forme numérique interactive pour aider les jeunes élèves à développer leurs compétences de base en lecture et en compréhension. Ils créent et organisent des histoires originales pour la plate-forme, afin d'aider les jeunes apprenants grâce à l'utilisation d'images familières et de références de mots.   Le jeu se base sur des histoires locales véhiculées oralement et sur les tradiitons indigènes afin de directement intégrer des réalités et cultures locales auxquelles les enfants peuvent s'identifier, et permettre un meilleur apprentissage.    Quelques exemples:  Meezan : Meezan est un jeune garçon sensible à l'esprit libre qui trouve de la joie dans ses amitiés  avec les animaux, les poissons, les oiseaux. Le protagoniste est un changement rafraîchissant par rapport à la représentation habituelle d'un jeune garçon. Ceci est également renforcé par l'emplacement particulier de la communauté de pêcheurs à laquelle il appartient. Rayo ko Saag : L'apprentissage des jours de la semaine est rendu très attrayant grâce à l'utilisation humoristique d'actions chez différents animaux qui sont par ailleurs associés aux humains. Bag bhari ko Rahar : En raison de contraintes financières, la famille de Fulmaya ne peut se permettre d'envoyer qu'un seul enfant à l'école, et par conséquent, c'est son jeune frère qui en a l'opportunité. C'est un scénario qui est familier à l'auteur car elle aussi vient d'un milieu similaire. Un jeu de glisser-déposer pour enseigner aux élèves les mots grâce à la pertinence de l'audio, des textes et des images. Dans ce jeu, les utilisateurs doivent identifier l'image donnée et le son et faire glisser et déposer les lettres données pour former le mot correct. Un puzzle de mots croisés simplifié, où les utilisateurs recevront des conseils visuels et audio pour les guider pour faire glisser et déposer les lettres correctes dans le puzzle. Les mots sélectionnés pour les puzzles ont été extraits des histoires elles-mêmes dans l'espoir de renforcer ce qu'ils avaient appris dans l'histoire.   La plateforme est accessible gratuitement et en téléchargement libre ici : https://katha.olenepal.org/    Le contenu est également disponible sur le portail d'apprentissage du Centre pour l'éducation et le développement des ressources humaines (CEHRD) du ministère népalais de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie (MoEST). Ce portail, mis en place par le gouvernement suite au premier confinement et à la fermeture des écoles, a donné beaucoup plus de visibilité aux contenus produits par OLE Nepal.   

En novembre, lors de sa mission au Népal, Julie Denève, la responsable projets de l'ONGD-FNEL a pu rendre visite à nos partenaires et faire le bilan avec eux des impacts de la crise Covid-19 sur les projets.

L’ONGD-FNEL vous invite à essayer son Nepali Khel, un jeu online éducatif et ludique qui vous permettra d’en apprendre plus sur le Népal, sa culture, ses habitants et sa géographie. Disponible en trois langues (LU, FR et EN), le jeu est gratuit et sera lancé le 30 septembre sur le site https://nepalikhel.lu/. Bon amusement et bonne découverte du Népal !  

Le 21 mai, les Nations Unies au Népal ont lancé un appel d’urgence à la solidarité internationale pour répondre à la crise Covid-19 qui sévit sur le pays depuis quelques semaines.   Après plusieurs mois sans augmentation des cas, c’est à partir de mi-avril que les cas ont commencé à rapidement augmenter compte tenu de sa proximité avec l’Inde fortement touchée. Le Népal se trouve aujourd’hui être un des pays les plus gravement touché par la pandémie avec le nombre de cas le plus élevé par jour.   Afin de stopper la propagation du virus, des confinements ont été imposé par les municipalités. Les pénuries sont nombreuses et critiques : vaccins, oxygène, tests, médicaments, matériaux médicaux et ressources humaines qualifiés ont été identifiés comme besoins vitaux immédiats.   Nos partenaires népalais font face à cette crise en s’adaptant pour répondre aux besoins des bénéficiaires et populations locales afin de prévenir et d’atténuer les impacts de cette crise via la distribution d’aide alimentaire (kits de riz, lentilles…) et de matériel sanitaire. Comme lors de la première vague Covid-19 en mars 2020, le confinement aggrave la situation des familles les plus pauvres qui n’ont plus de revenus pour subvenir à leurs besoins.   L’hôpital HRDC a développé un nouveau système d’organisation pour continuer leurs services auprès des enfants handicapés tout en prenant les mesures préventives. Par exemple, ils admettent les nouveaux patients dans l’établissement après l’obtention d’un test négatif PCR et fournissent le matériel de protection à chaque bénéficiaire. Ils organisent également des séances de télémédecine pour palier à l’arrêt temporaire des camps mobiles suite au confinement.   Pour faire face à la situation, SETU Nepal va mettre en place la distribution d’une aide alimentaire et de matériel sanitaire aux familles touchées par le VIH. Ainsi que la distribution d’une aide alimentaire dans les centres d’isolation à 15 bénéficiaires sur une période de deux mois.   Notre partenaire Umbrella Organization Nepal, qui appuie la réintégration et le soutien scolaire des jeunes en zones rurales, continue de mener ces activités par le biais d’ateliers et de formations en ligne ainsi que l’appui et le suivi des jeunes par téléphone.   Indira Ranamagar présidente de Prisoners Assistance Nepal aide activement les populations dans le besoin par la distribution de kits alimentaires et de matériel sanitaire au quotidien dans la vallée de Katmandou. Suivez le lien pour avoir un aperçu d’une distribution : https://www.facebook.com/100024648645014/videos/935683447263268/   A Pharping, SCLC continue de faire fonctionner la ferme modèle dans le respect des mesures sanitaires. Pendant 3 jours fin avril en partenariat avec la municipalité de Dakshinkali, ils ont organisé des campagnes de sensibilisation et de prévention du Covid-19 par des annonces au micro dans les villages les plus reculés et en distribuant des flyers de sensibilisation et des masques. SCLC met en place des activités pour répondre à la crise comme la distribution de kits alimentaires et sanitaires, de nouvelles campagnes radio de sensibilisation au Covid-19 et la distribution de stations pour se laver les mains dans la municipalité.   A Baglung, DIRDC a effectué deux mois et demi de formations puis, ils ont dû cesser le 15 mai suite à la détérioration de la situation dans la région. Pour le moment, DIRDC a reporté les formations et reprendra quand la situation reviendra à la normale. Les bénéficiaires et employés sont pour l’instant sains et saufs.   SAATH qui forme des jeunes filles défavorisées à Dhanusadham (sud-est du Népal à la frontière avec l’Inde), s’est organisé en amont du confinement pour continuer à travailler sur le projet même pendant ce nouveau confinement. Pour cela tous les éléments enseignés par les formateurs ont été terminés une semaine avant le confinement, les bénéficiaires ont également appris à utiliser et réparer leurs machines, qui ont été remises plus tôt que prévu pour qu’elles puissent mettre en application leur formation à la maison. Les différents matériaux et tissus ont été remis en amont pour qu’elles puissent pratiquer et terminer leurs articles que cela soit pour la formation de couture ou d’art Mithila.   Forward Looking qui appuie des jeunes handicapés physiquement via des formations techniques, à récemment retravailler son budget pour répondre aux besoins des bénéficiaires notamment via la distribution d’une aide alimentaire et sanitaire.   Nos partenaires ont besoin de votre soutien pendant cette crise. N’hésitez pas à faire un don à l’ONGD-FNEL.  

Greetings from Nepal, Firstly, I would like to share some stories of Corona from Nepal, from 29th April, the government has ordered a 2nd Phase of Prohibitory (lockdown). Schools, colleges are already closed since last week. Due to lockdown, important services are only in operation. People are mostly locked down in our homes. This is a good idea to break the chain of corona spreading. Our government has also given vaccines to the senior citizens and front liners. Front liners health workers got 2nd dose of vaccine while senior citizens and few teachers have 1st dose. Another important news is that Government has provided Chinese vaccines (Vero Cell) to public in different vaccination stations who are aged in between 18 to 60 years. This is good task of Nepal Goverment to save people from Covid-19.   I also got the 1st Dose vaccine; we are now waiting for the government notice for the 2nd dose. Our main problem now is the massive covid spreading in India, you might be aware about the Indian condition, more than 400000 people per day affected while more than 3000 people lost their lives. We have hundreds of open borders with India and millions of people working in India are returning to Nepal, so covid is spreading in drastic order in Nepal as well. Until today, we have 7000+ active cases per day and nearly 20+ death tolls per day, this is also scary, because Nepal does not have good medical infrastructure. The only way to be safe is to stay at home, stay contactless and apply safety measures as per the medical instruction by government. We needed to be much careful in this case.   We look forward to the chain break of corona outbreak very soon. Our school and college classes have turned into online. We are doing our best on it. Government schools' online classes are not running well due to lack of technology and access of internet in households. We have not opened our Computer Center for the public this time due to uncertainty of covid spread. The computer center was started in last year's pandemic for public. We installed 10 computers for public with access of internet and all other accessories. Everything is closed in our municipality but our Bottle House Project is running with safety measures. Since it is an agriculture-based project, we must work on it. We have a very good team in the project, so that we have all working people during this 2nd pandemic as well. I have prepared short update about the project for these 4 months. We have many some good news. Collaborating with Dakshinkali Municipality we are able to purchase a Boer Goat (87.5%). We can use this breed for producing more improved goats in our farm and also help the farmers who are doing goat farming. We also printed Covid Awareness Leaflet and distributed in public. A team of CLC is mobilized for spreading words of safety measures and prevention from covid using loud speakers. Some project activities are pending due to lockdown by government. Learning and Sharing has been integral part of Bottle House Project. Just before this 2nd Prohibitory order, we have few colleges from where we received social work students.  More than 400 students visited our farm who helped with manual works. During their visit, we share our social work practices and try to motivate them for social works. Thanking ONGD-FNEL and Whole Team for all kind cooperation and support… Stay Safe… Remembering ONGD-FNEL Family… please take care. @NirojShrestha @shikharapurCLC Niroj SCLC Project Manager

Camille Ceccaldi, responsable projets de l’ONGD-FNEL en mission au Népal, a rendu visite à l'école secondaire de Ratnashova à environ 2 heures de route de Pokhara où notre partenaire Right4Children travaille sur un atelier artistique des enfants. L'objectif est de sensibiliser la communauté par le biais de programmes éducatifs. La séance a porté sur les droits de l'enfant en s'exprimant avec des dessins. Ils ont fait un spectacle dramatique à tous les membres de l'école sur le risque du travail des enfants.

Témoignage de Mr Man Bahdur Bhujal, un des bénéficiaires de notre partenaire Forward Looking.   Forward Looking est présent dans les districts de Gorkha et Palpa (au centre du Népal) avec pour objectif de renforcer la capacité des enfants et jeunes handicapés défavorisés au travers de bourses, d’accompagnement scolaire et de formations techniques. L’organisation travaille également pour améliorer la façon dont les personnes handicapées sont perçues et traitées dans la société.   Mr Man Bhadur Bhujal est né dans la région reculée de Rampur village à Palpa. Issue d’une famille pauvre, il connait les difficultés économiques depuis sa jeunesse. A 13 ans, il a été victime d’un accident, sa famille ayant peu de ressources, il n’a pas pu recevoir de soins médicaux et les problèmes de sa jambe gauche se sont peu à peu aggravés. Suite à cet accident Man n’a pas pu continuer l’école et il est ainsi devenu le deuxième membre handicapé de sa famille, ce qui a engendré davantage de problèmes financiers au sein de la famille. A la recherche d’opportunité pour améliorer sa situation économique, il a entendu parler de l’organisation Forward Looking par un mobilisateur social de Rampur. Grâce à cette organisation et l’appui financier de l’ONGD-FNEL, il a reçu plusieurs poules et possède aujourd’hui une petite ferme. Il a également agrémenté son activité de maraichage lui permettant d’être plus autonome. Mr Man Bhadur Bhujal a participé à une formation d’élevage de bétails de Forward Looking : il est très reconnaissant d’avoir eu cette opportunité. Maintenant il espère poursuivre sa réussite dans ses projets et atteindre un meilleur niveau de vie. Il est très heureux de pouvoir aider les membres de sa famille et être acteur de sa vie.   Malgré son handicap physique et plusieurs défis auxquels il doit faire face au quotidien, il lutte pour un avenir meilleur. Son histoire à succès et sa lutte sont un bel exemple pour d’autres personnes handicapées.

« SCLC n’a pas pu implémenter toutes les activités prévues suite aux restrictions pour stopper la propagation du COVID-19. En revanche les activités d’agriculture n’ont pas été interrompues et le centre d’apprentissage a amélioré la ferme de vache pour qu’elle soit plus efficace et organisée. L’élevage du bétail, la production laitière et la gestion des aliments sont les activités régulières mais ils ont également mis en place un centre de production d’engrais organique. » Niroj Shrestha, Project Manager de SCLC, Pharping Mr Silash Chepang, bénéficiaire de SCLC explique « j’ai vu tous ces matériaux gâchés dans mon village. J’ai maintenant les connaissances pour convertir les déchets en production organique. Une fois la formation terminée, je reviendrais et j’essaierai de former les villageois à ces techniques. »     Samjhana Danuwar a 24 ans et mère d’un enfant de 2 ans, c’est une des bénéficiaires de notre partenaire Hamro Palo, qui offre des ateliers d’éducation et d’autonomisation à destination des jeunes, exprime son ressenti : « J’ai appris tellement de nouvelles choses au cours de ma participation aux ateliers, parmi lesquelles les signes dangereux de la grossesse, les bases de la finance, la santé mentale : des sujets nouveaux et très intéressants. De plus, j’ai appris que l’accouchement à la maison n’était pas sûr pour une femme enceinte. J’irai à l’hôpital si je décide d’avoir un deuxième bébé » participante au programme de 15 jours appelé Sneh, conçu pour les jeunes mamans.       Nanu Tamang est une femme de 45 ans qui élève sa fille de 12 ans, elle a participé à une formation sur les activités génératrices de revenus de notre partenaire SETU Nepal, qui appui les familles touchées par le VIH par la formation et la scolarisation. Après une période difficile, Nanu a aujourd’hui développé son propre poulailler près de Katmandou et prévoit de se former à la méthode de compostage, ce qui ajouterait plus d’efficacité et de rendement à son activité. Elle raconte « maintenant je ne vois aucune raison d’être malheureuse. J’ai ma propre terre, je peux subvenir à mes besoins et enseigner une leçon importante à ma fille. »  

Nombre de cas de Covid-19 recensés : 2634 (334 nouveaux cas depuis la veille) Nombre de personnes décédées du Covid-19 enregistrées : 10 Nombre de personnes guéries : 246   Le confinement au Népal a commencé le 24 mars 2020 et se poursuit jusqu'au 14 juin 2020 avec une très probable prolongation. Initialement, la période de confinement était d'une semaine en mars, et semaine après semaine, elle a été prolongée et la vie est devenue difficile pour de nombreux Népalais. Avec l’augmentation du nombre de tests, le nombre de personnes infectées a beaucoup augmenté au cours des derniers jours. Ce nombre est susceptible de croître de façon exponentielle car les risques de transmission sont élevés avec les migrants qui rentrent chez eux, le manque de compréhension des mesures de distance sociale et des autres pratiques d'hygiène. En outre, même si la population dans son ensemble comprend l'intérêt de suivre les directives, se laver les mains avec du savon et se couvrir le visage avec des masques de bonne qualité est loin d’être aussi facile pour la plupart des népalais. Les vols sont suspendus jusqu'au 30 juin 2020. Les frontières avec l'Inde et la Chine sont fermées jusqu'à nouvel ordre. Cependant, de nombreux népalais essaient de revenir au Népal par la frontière avec l’Inde et la plupart des cas positifs se trouvent dans provinces frontalières (provinces 1, 2 et 5 qui représentent à elles seules 2057 cas). Les entreprises peuvent ouvrir pour la production et la vente de produits agricoles et alimentaires, et de médicaments. Les services bancaires de base restent ouverts mais fonctionnent de façon ralentie.   Santé Le gouvernement a établi des centres de quarantaine dans tout le pays mais les médias rapportent que la plupart des centres sont mal gérés à cause du manque de connaissance de la maladie. Dans les villages reculés, la population craint l’arrivée de l’épidémie car l’accès aux soins sera difficile : "I am concerned about the health of the people in my village and also the health facilities because our village still do not have public transportation and if the pandemic hits our village, it will be scary because we do not have a health post in the village" - Pasmai Syangbo, 15, Golche, Sindhupalchowk. Le confinement rend également difficile l’accès à d’autres soins de santé : “Half a dozen of our trainees (current and former) are pregnant. They are facing difficulties with routine check-ups. Sometimes, the hospitals are demotivating patients to enter to the hospital due to Covid-19” – Shalik Ram Sharma, DIRDC, Baglung. De nombreux partenaires rapportent que le confinement a un effet négatif sur la santé mentale de la population, qui vit difficilement l’isolement et la crainte de la propagation du virus : « The town used to be so cheerful, but now it is all silent. People are not meeting their friends and relatives because they fear the virus” – Kishan Tamang, reintegrated boy from Umbrella Organization Nepal.   Ecoles Le ministère de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie a donné pour instructions aux établissements d'enseignement de ne pas annoncer d'admission pour quelque niveau que ce soit jusqu'à nouvel ordre : "This uncertainty has made me think whether or not I will be allowed to join the school because my family's financial situation is poor and I might have to begin job searching to support them" - Sita Biswokarma, 17, Sindhupalchowk. Les examens de fin d’année qui devaient se tenir fin mars/début avril ont également été reportés : « Due to this lockdown, our board exam has been postponed and we don’t know when it will happen. We are very upset about it” – Nisha, NSEP graduate, Kathmandu. « We are in the process of launching our computer courses online soon. However, as it has been a little challenging because of unavailability and slow speed of internet/WIFI’s services in some parts of Nepal; we have been supporting with the mobile Internet data to those having no Internet at home” - Dinesh Chaudhari, Umbrella Organization Nepal, Kathmandu. De nombreuses initiatives sont lancées pour permettre l’apprentissage virtuel à la maison, mais ceci n’est pas réalisable dans les villages plus reculés où les professeurs ne sont pas à l’aise avec la technologie et où les étudiants n’ont pas accès à un écran et à une connexion Internet suffisante. Cette situation, si elle perdure, pourrait renforcer les écarts déjà existants dans l’accès à l’éducation.   Travailleurs migrants Étant donné que l'économie mondiale est gravement touchée par la crise, de nombreux népalais employés à l'étranger sont en attente pour rentrer chez eux dès que possible. Selon le Foreign Employment Board, 127 000 travailleurs migrants sont actuellement en attente de rentrer au Népal après avoir perdu leur emploi, et ils estiment qu’avec la crise jusqu’à 407 000 népalais travaillant à l’étranger pourraient revenir sur le marché de l’emploi national en fin de compte. Ce retour de travailleurs de l’étranger amène des craintes à deux niveaux. Au niveau sanitaire, les autorités et la population craignent que certains travailleurs migrants reviennent de l’étranger après avoir été infectés par le Covid-19, risquant de contaminer d’autres personnes sur le sol népalais. Selon les statistiques, certains travailleurs sont également porteurs d’autres maladies contractées à l’étranger, ce qui pourrait entraîner une recrudescence de virus tels que le VIH au Népal. Au niveau économique, le Népal est extrêmement dépendant des envois de fonds reçus de l'étranger, qui représentaient en 2017 28% du PIB. Une étude récente a estimé que la baisse de volume des transferts de fonds devrait se situer entre 15 et 20% au cours de l’exercice fiscal 2019-2020.   Emploi La pandémie a durement touché les personnes à faibles revenus, en particulier les travailleurs informels des secteurs de l'hôtellerie, du commerce de détail, de la construction et des transports qui ont un accès limité ou inexistant aux mécanismes de sécurité sociale. « Before the lockdown I used to cook in a restaurant after college to help cover for my living fees. Now the restaurant is closed, and it is getting hard for us to manage our money. Fortunately, we are supported by Umbrella in this situation” – Laxmi, NSEP graduate, Kathmandu. Les petites et moyennes entreprises sont quant à elles très fortement touchées : « More than 80% of our former students were engaged either in self businesses or salaried jobs or foreign employment. The livelihood of their families is depending on them. Due to the Covid-19, the income is disturbed and it created a big challenge for the survival of people as well as of their business entities” – Shalik Ram Sharma, DIRDC, Baglung. Avec l’augmentation du nombre de personnes ayant perdu leur emploi, le retour de travailleurs migrants et les 500 000 personnes qui entrent chaque année sur le marché du travail du pays, le Népal a grandement besoin de créer des opportunités d’emploi locaux pour cette main d’œuvre avec divers niveaux de qualifications. La Task Force mise en place par le gouvernement népalais pour gérer la crise économique a émis un certain nombre de recommandations pour relancer l’économie après la crise. Selon les experts le plus grand nombre d'emplois pourrait être créé dans le cadre de vastes programmes de travail indépendant basés sur l'agriculture. De plus, ils recommandent d’investir dans des instituts de formation bien équipés pour des métiers qui correspondent aux besoins du marché, afin de créer une hausse de l’emploi national.   Souveraineté alimentaire La perte soudaine et à grande échelle de travail pour les népalais exerçant des emplois précaires à revenus journaliers et peu élevés a poussé une masse de travailleurs migrants internes à rentrer des villes vers les villages. Ceci leur permet de survivre en aidant leurs familles dans leurs exploitations agricoles, au lieu de rester en ville où ils seraient rapidement tombés dans la pauvreté extrême. Au niveau de la souveraineté alimentaire, les personnes vivant en ville sont plus affectées que dans les villages. « The food supplies has been slowly a problem in the cities but it has not been a problem in village areas. The people in the cities do not keep food stock as they earn and buy in short time periods whereas people in village areas have good stock even for a year as they grow themselves. So, the lockdown has not much affected in the villages areas. So far, there is probability of shortage of those materials that need to be imported from another cities” – Shyam Lama, Umbrella Organisation Nepal, Katmandou.   Tourisme Les hôtels sont fermés jusqu'à la mi-octobre de cette année, en raison de l'impact du Covid-19 sur l'industrie touristique du pays. Compte tenu des restrictions sur les voyages internationaux et de la crise économique dans le monde, les recettes touristiques au Népal devraient diminuer de 60% en 2020, entraînant une perte de recettes en devises étrangères de 400 millions de dollars[1].   En conclusion, il est actuellement encore difficile de déterminer l’impact socio-économique que la pandémie de Covid-19 aura sur le Népal, qui dépendra de la façon dont les événements se déroulent sur trois fronts : La situation du tourisme, du commerce et de l'emploi à l'étranger, et leur conséquence sur le marché de l’emploi local et sur les revenus nationaux ; La propagation de la pandémie qui pourrait submerger l’infrastructure sanitaire ; La forte dépendance géo-économique du Népal à l’égard de l’Inde et de la Chine et le risque de contagion originaire de ces pays. Au milieu de ces incertitudes, nos partenaires continuent d’être optimistes afin de servir au mieux les communautés avec lesquelles ils travaillent : « The fear of uncertainty still exists, the cure for the virus seems farfetched and epidemic being contained seems impossible. Amidst all those uncertainties, we are busy with regular work in the bottle house. The production is expected to be good this year due to good rain. Overall, we are trying our best to be engaged and productive. Our students have been holding their hopes for better future and spending time learning and doing things they like. There is no doubt this period can be used creatively to fetch a long-term benefit in coming days.” – Niroj Shrestha, SCLC, Pharping.   Julie Denève, le 5 juin 2020   [1] ‘Rapid Assessment of Socio-Economic Impact of Covid-19 in Nepal’ - Institute for Integrated Development Studies (IIDS)  

Dans cette situation inédite, le responsable de notre projet avec SCLC a tenu à témoigner sur la crise et le travail de son organisation au quotidien. Ils poursuivent leurs actions du mieux possible face à une situation sociale et économique qui se complique et ne cesse de changer.   Chepang, an indigenous Tibeto-Burman ethic group, is one of the poorest communities in Nepal. Majority of inhabitants of Raksirang village in Makwanpur area of this ethnic groups. For ages, this community has been living in very harsh conditions and in extreme poverty and one can still observe poverty and primitive living today. It would not be an exaggeration that even today the government and non-government organizations have not been able to provide basic required facilities for the upliftment of those tribal groups. Since 2018, the Shikharapur Community Learning Center, support project of ONGD-FNEL has enrolled students from Raksirang in a residential study and learning program at the organization's agricultural project. As there isn’t any good school in the village and sending children to the nearest developed district, Chitwan, is next to impossible amid the expenses, Shikharapur CLC has brought opportunities to them. Shikharapur have started working for upliftment of the community by enrolling school dropouts to open school and training them in the Shikharapur Sustainable Farmers' School, an ONGD-FNEL specific support project. Silas Chepang is one of the first students who have passed SEE from open school and is currently studying in Arunodaya in grade 11. Presently, out of 14 participants in bottle house 4 are from the Chepang community including Silas. Late 2019 Wuhan province in China was affected by a new type of virus named Covid-19 but very few, including Nepal, had imagined this would take the form of a pandemic. While the virus had started to spread outside China things in Nepal were normal for some time. In the bottle house too, students were busy in their daily errands. But all of a sudden, fearing of importing the virus, Nepal also declared closure restricting international flights followed by restriction of public transportation. The country was completely locked down on an immediate basis. People hoped and waited for a few weeks for things to get better. Unfortunately, there were no chances of the situation of getting better and people started anticipating a prolonged locked down. In despair, people began to make arduous journeys to their respective villages and hometowns. Nepalese are generally very helpful and courteous. But this time the situation was different. People started seeing others, new faces with skepticism, suspicion and fear. In fact, with no help for travelers, the situation was terrible. Most of the people decided to be with their family and were eager to return home. Even though, the students in the bottle house were safe, due to pressure from family they decided to leave to be with their family. Those living nearby walked up to 4 hours to reach home. This wasn’t quite possible for 4 people from Raksirang village. Thus, with an assurance of their health, we asked them to stay at the bottle house.   Among those 4, Nosman Chepang was one of them. He was to appear for secondary examination, an examination known as an iron gate to one's carrier. After the examination he was supposed to get on the job training at the sustainable farm and also study high school (+2). For this he would be staying at the bottle house for 2 years. Now, as the government is also unsure of conducting the examination, he seems very frustrated and disappointed. We have encouraged him to keep on preparing for the upcoming exams. Amir Chepang is the youngest student of Raksirang studying in grade 8 in the open school at bottle house. He is waiting for the final result of grade 8 basic examination. Although the results of other levels have been published, the result of this grade is on hold. The result is published by the municipality. Amir is very content and excited for getting an opportunity to study in the open school and after completion of grade 12 with the technical knowledge on agriculture, he aspires to be self-reliant. When the virus started to appear in Nepal, we were a bit confused and worried about its spread. But after a while, realizing the importance of agriculture, the government showed some leniency towards the agricultural sector. The authorities granted assurance for the full functioning of the agriculture sector which provided a ray of hope to everyone associated in this sector including us. They even started distributing fertilizers and seeds to the farmers. This was a very good initiation taken by the government. After sometimes students, who had gone to the village, gradually started to return. Amid the lockdown we had already started commercial farming in about 30 ropanis of land. Nosman Chepang shares his experience and quotes "Before, I didn't know about lockdown. When all my friends went home, I also wanted to go. It was not possible to go. I stayed happily in this bottle house but was worried about the virus and I felt like I was going to die. At the same time, we finished all the farming work. I feel happy now. " Nosman loves to operate a power tiller. He has also learned to operate it too. He has also utilized his spare time using computers. At times, when he sees a lot of friends playing games on mobile phones, he also likes to play games on mobile. Whenever possible he never fails to play games on his mobile phone. He seems to enjoy it a lot and has fun doing so. Another student Amir Chepang quotes "I go to herd goats. I missed home a lot. The examination results are yet to be published. What to do? During this time, I was busy looking at the goats, selling milk in the bottle house and keeping accounts. But I'm also happy to see my work." Those non-returnee students Nosman, Amir and Silas have started planting tomatoes, creepers vegetables, maize, soya bean, pumpkin and cucumber in the bottle house. Taking the advice of agricultural technicians, they have also been informed and trained about diseases, pests and fertilizers. With all those jobs completed they have also been able to take good care of cattle viz cow. All in all, everyone seems happy at the bottle house. The fear of uncertainty still exists, the cure for the virus seems farfetched and epidemic being contained seems impossible. Amidst all those uncertainties, we are busy with regular work in the bottle house. The production is expected to be good this year due to good rain. Even though the production is good, we fear restrictions not being lifted soon. If so, it shall be very difficult to find the market for selling our produce. Earlier this year too, the production of potatoes are good but we had to sell it directly to the customers through social media. Overall, we are trying our best to be engaged and productive. People like Nosman, Amir and Silas have been holding their hopes for better future and spending time learning and doing things they like. They are trying to find light on the other side of the tunnel but the role of government plays a very crucial role in this scenario.  At the community level, organization like ours can assimilate agriculture and mobilize young farmers. If done right, it is certain that this sector shall be self-sufficient with its agricultural produce. There isn’t any alternative to agriculture and no doubt this period can be used creatively to fetch a long-term benefit in coming days. In this case, we find our project's mission very much effective in every situation. Education, Skill, Agriculture and self-sustaining models are been set as example for community, which Shikharapur CLC is doing in support of ONGD-FNEL, Luxembourg. Moreover, for this, the government needs to be proactive in bringing plans and implementing them to control the spread of the virus. We, the citizens, can only help the government. It shall be very difficult for the government to control if the virus spreads at the community level especially due to lack of sufficient infrastructure in the hospitals. Let's hope for the best to happen and remain positive at this hour and never lose hope.   Niroj Shrestha Executive Member/Project Coordinator Shikharapur Community Learning Center, Kathmandu, Nepal

Dans cette situation inédite, les membres du staff de Umbrella Organization Nepal ont tenu à témoigner sur la crise et leur travail au quotidien. Ils poursuivent leurs actions du mieux possible face à une situation sociale et économique qui se complique et ne cesse de changer.   "Namaste Everyone, My name is Dinesh Chaudhari, have been working as a youth officer in the Umbrella Organization Nepal for ‘Chautari Youth Club’ (CYC), relatively a new project of Umbrella for the youths' empowerment and strengthening through different workshops and skill based trainings. Since the whole world is facing the serious pandemic situation of COVID-19, a nation-wide lockdown has been implemented here in Nepal since 24th March and also it has been extended to 2nd June due to the increasing number of infected cases and some deaths cases. After the lockdown we started working from home and life in home quarantine is of mixed feelings for me as I experience difficulties in performing all the official and household activities inside the same four walls. Now, as we had to adopt new way of working, teaching and learning, we (youth officers) have been conducting the online workshops on the different relevant topics; building confidence and resilience, time management and goal settings and internet safety with the huge number of nation-wide youths' participation. The participants are from different ethnic and family backgrounds. The workshops are basically focused on interactive sessions, group discussions and energizers and brainstorming activities along with the participants’ collective feedbacks for the next session. Another exciting thing for us is that we are in the process of launching our computer courses online soon. However, as it has been a little challenging because of unavailability and slow speed of internet/WIFI’s services in some parts of Nepal; we have been supporting with the mobile Internet data to those having no Internet at home. During this lockdown the most important thing I learnt is to remain positive and not to think too far about the future.  I feel I am lucky because I still have a full-time job. This is a hugely worrying time for all of us but I do believe if we all stick together and support each other we will over come the situation. Stay safe and be happy."     "Namaskar! I am Santosh Sapkota, working as reintegration officer in Umbrella Organization Nepal since May 2016. The lockdown in Nepal started since 24th March 2020. When lockdown started, we had not guessed that lockdown will go longer and situation will get worse like this. From the very first day of the lockdown, we are staying at home. Managing food and vegetables for family is main priority during this period. Grocery shops here are allowed to open 3 hours in morning. I have bought food items in bulk and I am buying vegetables enough for a week. I do exercise in morning, play different games with family members and equally involve in family work as other members of my family to make homestay entertaining. Working from home is new experience for me. First few days were quite challenging to focus on office work as family expects help when they see me at home. As working from home extended, it became habitual for family and they realized my work. My prime office work nowadays is taking updates from reintegrated beneficiaries through phone calls, social media (Facebook) and updating weekly to the management. I also make sure that our beneficiaries are updated with the latest progress about the virus and the situation. I am to call each beneficiary twice a week. Taking phone update of few beneficiaries is quite hard as some family do not have mobile set and some are living in rural areas whose phone is unreachable most the of time. In such case, I call their villagers and call them in morning and evening hours. Monitoring through phone calls is not as effective as in-person monitoring but I am doing my best from my side to make it fruitful. Lockdown have surely disturbed our personal and official work plans. But, unfortunately we do not have other options as well. Staying positive and making ourselves busy in work are the only options to make ourselves engaged. Thank you! Stay safe! Stay healthy! Stay positive! "

Lors de ma dernière mission au Népal, j’ai visité le projet de l’un de nos nouveaux partenaires, SAATH, à Janakpur (district de Dhanusha) dans le sud du Népal.